Aufstieg
Man spaziert auf dem Sträßchen in Richtung „Bad Rotenbrunnen“ aus dem Dorf hinaus. Es geht erst hinab ins Tal der wild rauschenden Lutz, dann eben weiter. Nach zwanzig Minuten ist man an der Bäribrücke, an der Verzweigung danach bleibt man links, unten im Tal in Richtung „Kessanaschlucht“. Nach einer Viertelstunde sieht man links im Bachbett große Felsbrocken. Hier gibt es einige hübsche Sandbänke, auf denen man grillen und Kinder spielen lassen kann.

Zurückgekehrt auf den Güterweg sieht man eine Beschilderung, die nach rechts in Richtung „Matonawasserfall, Bad Rotenbrunnen“ weist. Hier fließt von rechts der Zufluss des Matonabaches in den Lutzbach, und auch hier gibt es im Bachbett Spielmöglichkeiten. An dieser Abzweigung geht man später nach rechts weiter, erst folgt man dem Güterweg aber noch rund zehn Minuten zur Kessanaschlucht.

Anschließend kehrt man wieder zum Matonabach zurück und folgt ihm an seiner rechten Seite nach links hinauf. Man kommt zum bereits sichtbaren untersten Matonawasserfall. Wenn man dem Steig weiter folgt, sieht man gleich danach zwei weitere Fälle. Der Pfad knickt nach rechts ab und führt, nun als breiterer Weg, in drei Minuten zu einem Forstweg, in den man nach links einschwenkt.

In rund zehn Minuten ist man bei dem ehemaligen Kurhaus Bad Rotenbrunnen. Rechts von dem Gebäude sieht man tuffbildende Wasserrinnsale, die in den Matonabach fließen.

Abstieg
Für den Rückweg folgt man dem Güterweg zur Bäribrücke und spaziert ab hier auf bekanntem Weg zurück nach Buchboden. Wer die Tour verlängern will, kann vom Bad Rotenbrunnen aus ins Naturschutzgebiet Gadental zur Gadenalpe und zum Wasserfall des Matonabaches wandern (bis zur Gadenalpe etwa 1 Stunde, Höhenunterschied: 300 Hm) 

Geeignet ab
etwa 8 Jahren

Auskünfte
Großes Walsertal Tourismus, Tel. 05554/5150

Einkehrmöglichkeiten
Buchboden, Bad Rotenbrunnen (geöffnet: Mai bis Oktober)

Sonstiges
Freie Fahrt ins Tal gibt es bis zur Bäribrücke und zur Matonabrücke. Für die Weiterfahrt zur Alpe Metzgertobel usw. ist dort Maut zu bezahlen.